EL APRENDIZAJE SOSTENIBLE

Es la práctica docente basada en la evidencia que se dirige hacia la construcción auto-regulada del conocimiento, haciéndola “sostenible, perdurable, saludable y duradera”. El aprendizaje sostenible enfoca la sostenibilidad a los procesos de aprendizaje en el aula y a las prácticas pedagógicas. Su objetivo es responder a las necesidades de todos los estudiantes durante la etapa escolar y a lo largo de la vida, equipar a los profesores y estudiantes con la capacidad de transformarse a sí mismos y a los demás a través de prácticas inclusivas eficaces bajo los principios de equidad, relevancia y sostenibilidad.

Este depende de una enseñanza efectiva que responda a las necesidades de aprendizaje individuales de la mejor manera posible. El profesor responsivo es la clave para la enseñanza sostenible, ya que articula las necesidades de los estudiantes con las oportunidades para que éstas de desarrollen.

El aprendizaje sostenible tiene tres dimensiones: Aprendizaje para todos, Enseñanza significativa, Aprendizaje perdurable.